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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
我愿意在我最困难的地方锤炼我的信仰；因为相信那些寻常和可见的对象并非信仰，只是劝告。
欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。出自：唐·韩愈《原道》想要在道德人品上进行修炼的人，首先要纯正自己的思想。而要纯正思想，首先要使自己的意念真诚。
为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。
爱情、希望、恐惧和信仰构成了人性，它们是人性的标志和特征
教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
情深恭敬少，知已笑谈多
能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
生活中最大的目的，并不是知识而是行动。
天下以言为戒，最国家之大患也