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德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
社会越复杂，人的人格和价值越被
对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人
经历失败愈多的英雄愈有韧力。
对男人一知半解的女人最后成了男人的妻子，对男人什么都了解的女人最后成了老女人。
你们都怀着爱人类的心，不是恨，只有不懂爱，反常的人才会恨。
孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。
这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他 们的消息，街头巷尾，议论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能 够呼风唤雨，无所不能。你的目标，应该是努力成为这一小撮人。
宗教使人信仰上帝，不是把上帝作为它的对象，而是作为它的目的。