诗歌
诗歌：文学的一大样式。运用有一定节奏韵律的语言，反映生活、抒发作者思想感情的文学体裁。感情充沛，想像丰富，语言凝练而富形象性。一般分行排列。按内容性质，可分为叙事诗和抒情诗；按语言组合有无格律，可分为格律诗和自由诗；按押韵与否，又可分为有韵诗和无韵诗。 中国古代称不合乐的为诗,合乐的称为歌,现代统称为诗歌只有一种用言语表达的艺术就是诗歌
诗歌造句
- 今天早晨短短的诗歌和小小的事情来到我的心头。
- 他用诗歌来抒发他怀才不遇的感慨。
- 礼仪是一首诗歌，让我们乐于歌唱却不把玩概念。
- 今天，在学校礼堂举行诗歌朗诵大会的开幕仪式。
- 微笑是优美的诗歌，传达出动人的思绪；微笑是灿烂的朝霞，绽放着迷人的光彩。
- 他沉醉于诗歌，希望有一天自己成为诗人。
- 人生岁月，是一本书，漫长的生活是一首诗歌。亲爱的老师，愿你拥有其中最美好的篇章，最优美的诗句。
- 李杜的成就在古代诗歌史上，可算是登峰造极。
- 这首诗歌语言朴素，结构紧凑完整。
- 这首诗是作者历时一节课有感而发,加上其对故乡的思念和诗歌的鉴赏而做,以及对现在所处环境的深思及熟虑。
- 诗歌主要是抒发情怀，多是有感而发，所以很难找到你说的诗句。
- 我自己写过一首关于底线的诗歌，看看能不能用。
- 看起来应该是歌词，如果要说它是诗歌，分类上应该属于现代四言诗。
- 情与景是不可分的，写景是为了抒情，抒情是要衬托景物的环境作用。在欣赏诗歌的时候，不能把情与景分开。因为只有把握好情与景的关系，就能更好的理解诗歌所表达的主旨，从而体会诗人当时的心境。不过诗歌的鉴赏还可以从其它的角度去欣赏，在这里我只是从情与景这两方面的结合来说说我的观点。
- 诗歌中的每一句话，都表达出他对故土的深深眷恋。
- 他的诗歌在遣辞用字方面，显然已达到炉火纯青的地步。
- 理解诗歌的诗人谁，包括工作相关的背景资料，以了解经文和作家的风格可以概括为诗的效果，所以品尝的情绪和情感，态度。
- 这首诗歌抒写了作者对祖国壮丽山河的赞美。
- 大山终年沉寂，无声无息地诠释着一首生命的诗歌。
- 普罗旺斯就是一首爱的诗歌，任何人都不可能生存在此而不动容。
- 我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
- 阅读优秀的诗歌，可以陶冶人们的情操。
- 暂时只能想到就这些，其实古诗形容这个不如用现代诗歌来的巧妙，通俗易懂。
- 让孩子积极参与阅读。让孩子吟诵最喜爱的诗歌或者摇篮曲，孩子听到了自己的朗诵声，将会受到鼓舞，从而使语言表达能力进一步提高。
- 他用诗歌的形式写信。
- 这是一首情感真挚、语言优美的优秀诗歌。
- 诗歌发展到了唐代，诗人辈出，流派纷呈，如日中天。
- 他经常写散文，偶尔也写诗歌。
- 这首诗歌将我们每一个人心中的梦想抒写到了极致。
- 本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。